城步新闻网9月26日讯（通讯员 王学华 肖姝姝）为给孩子们创设一个丰富多彩、富有教育意义的教育环境，遵循幼儿发展需求和学习特点，聚焦“倾听儿童、相伴成长”学前教育的理念，9月25日下午，县机关幼儿园开展班级环境创设评比活动，充分发挥环境作为“隐性课程”的教育作用。

此次环境创设评比活动采用“走现场、听讲解”形式，老师们结合幼儿年龄特点，围绕“一班一特色、一班一主题”，详细介绍班级环境创设的思路和方法。可爱的讲解员们以儿童视角出发，为大家讲述每一个区域代表的课程小故事。

在这场环创评比活动中，老师们尽情表达、用心倾听，以润物细无声的姿态浸润了孩子们多彩的童心。随着幼儿园主题活动的深入开展，班级的主题墙形式呈现出多元化、丰富化、立体化的特点。