图为培训合影

城步新闻网9月24日讯（通讯员 吴倩 吴红梅）为贯彻新课程理念，落实新课程思想，提升教师专业素养，提高教学实践能力，9月23日，由邵阳市教师发展中心承办的2024年“国培计划”邵阳市农村骨干教师能力提升培训小学语文（A0502）第一次线下集中培训圆满结束，来自邵阳市九县三区60名农村骨干教师参加培训。

据悉，此次培训按照省教育厅课程设置要求，结合教学实际，组织坊主持人团队围绕研修主题，确定培训内容，邀请专家进行专题讲座。在为期5天的培训中，学员们通过课前分享、课后反刍等多种方式，突出参与体验和示范引领，有效提高了思想认识，更新教学理念，提升教学能力。

名师讲座，春风化雨润物无声

9月20日，邵阳市教科院邹金方院长给学员们带来《从听课评课到观课议课——教师成长的蜕变》专题讲座。他说，观课议课是教学研究的重要方法，也是教师成长的重要途径；邵阳市三八亭小学副校长赵灵玲老师带来《素养导向下结构化设计的“灵动课堂”》专题讲座，她说语言运用是关键，提出单元统整结构化教学理念，激发学生审美感受力，为学生终身发展奠定坚实基础；邵阳市三八亭小学王智珍老师带来《三年级上册第七单元统整引领》示范指导讲座，详细分析如何做好单元整体教学研究与实践。

9月21日，邵阳市大祥区教育科学研究室小学语文教研员李美华老师带来《教学相长，情思灵动》专题讲座，从“情思课堂”的概念、注重培养学生的情感体验和思维能力等方面进行分享；吉首市小学语文研究员孙明红老师带来《主动阅读，清晰表达——小学语文主题阅读的设计与实施》专题讲座，她说，“三赢课堂”，发挥教师指引、学生主导，为学生提供持续发展的动力，激励学生养成良好的学习习惯；吉首市教师培训师龙自梅老师带来《循环日记：读写一体化的实践研究》主题讲座，提出“循环日记”理念，注重“读写一体化”教学模式。

9月22日，邵阳市湘中幼儿师范高等专科学校杨玉如教授带来《随风潜入夜，润物细无声——如何在小学语文课程中渗透思政教育》讲座，指明语文教师应当充分挖掘小学语文教材中的思政元素，让学生从文字之美中感受家国情怀与社会责任；邵阳市教科院赵健军主任带来《嗅出课题——课题的选择与表达》专题讲座，创新意识、研究意识、团队意识的重要性，为教研活动指明方向；教育学博士林志芳教授带来《儿童阅读课程的开发与实施》专题讲座，介绍阅读活动的意义，以及儿童阅读教育的必要性，并以翔实的课例展示了儿童阅读活动的种种创意性表达，为一线语文教师提供了阅读设计的灵感；高级教师刘晓燕老师带来《学习任务群视阈下单篇整体教学设计》专题讲座，针对新课标要求，具体讲述了单元整体教学设计的概念、特征以及如何进行单元整体教学，从确定单元整体教学内容、建构单元整体教学路径、单元整体教学实施策略三方面搭建了整体的框架，并鼓励老师们积极实践、勇敢创新；邓碧华老师带来《以学为中心的任务群视阈下的单元整体教学设计与实施》课题研究案例显示的专题讲座，从单元整体解读、大单元教学思路，以《将相和》为实例，生动形象地讲解了以课文学习结合具体事例写出人物特点的设计思路。

不忘初心、聚众合力齐思并进

所谓“师德”即教师所具备的基本道德素质，所谓“师风”即教师行业的风气和风尚。参训学员结合教学实际提出自己见解，为人师表需严于律己，坚持提升自我素养，不断自我剖析、自我发展、自我完善。

参训学员分享教育故事，提倡有温度的惩戒，要关注学生身心，制定适合学生身心发展的教育规律、班级公约，解决了教师不敢管、不愿管的问题。大家纷纷表示，采他山之石，纳百家之长，正是此次培训的意义所在，要将此次所学深入的理解和吸收后，运用于教学实践当中。要认真贯彻新课标要求，提升课堂细节把控，通过创新教学模式给学生提供动手实践的机会，积极尝试教学新技术，努力提升教学新技能，深研课堂，砥砺前行。

取人之长，补己之短，精准把脉，精准帮扶。邵阳市自启动实施国培计划以来，不断探索实践，且行且思，持续加强农村教师队伍建设，逐步提高农村骨干教师能力素质，缩小城乡教育差距，助力邵阳市教育高质量发展。